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Naval Avenue News/Noticias de Naval October 3, 2026/3 de octobre 2026
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Destination Imagination gives students the opportunity to work in teams to solve creative, hands-on challenges in areas like STEM, engineering, science, fine arts, and service learning while building collaboration, creativity, and problem-solving skills. We are looking for teachers, staff, and/or families who might be interested in helping form a team at our school.
The reps can set up a DI Info session for interested families to learn more. As part of this info session or shortly thereafter, we would ask families to confirm interest and work with them to form teams based on grade and challenge interest. Each team would need one adult as a team manager - typically a parent or a teacher or both together. There are various ways to structure school involvement and support that works best for each school and the families. Take a look at the resources provided and see if DI might be a great fit for your students!
Slides, Flyer
Destination Imagination ofrece a los estudiantes la oportunidad de trabajar en equipo para resolver desafíos creativos y prácticos en áreas como STEM, ingeniería, ciencia, bellas artes y aprendizaje-servicio, al tiempo que desarrollan habilidades de colaboración, creatividad y resolución de problemas. Buscamos docentes, personal escolar y/o familias interesados en ayudar a formar un equipo en nuestra escuela.
Los representantes pueden organizar una sesión informativa de DI para que las familias interesadas obtengan más información. Durante dicha sesión o poco después, pediríamos a las familias que confirmaran su interés y colaboraríamos con ellas para formar equipos según el grado escolar y las preferencias respecto a los desafíos. Cada equipo necesitaría un adulto como coordinador (o "team manager"), que por lo general sería un padre, un docente o ambos. Existen diversas formas de estructurar la participación y el apoyo escolar para adaptarlos a las necesidades de cada escuela y de las familias. ¡Consulte los recursos disponibles y descubra si DI sería una excelente opción para sus estudiantes!
Slides, Flyer
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No-Cost Meals for All Students & Essential Funding Form (CNEEB)
All Bremerton School District schools participate in the federal Community Eligibility Provision (CEP), which allows all students to receive free breakfast and lunch every school day—no application required!
However, to maintain critical state funding for essential education programs, we ask all families to complete the Child Nutrition Eligibility & Education Benefit (CNEEB) application each year.
While traditional free and reduced-price meal applications are no longer collected annually, the CNEEB form provides required household data that keeps state funding in our schools. Families seeking Summer EBT (S-EBT) benefits must have a current CNEEB form on file.
How to complete the CNEEB form:
We appreciate your support in completing this form. If you have questions, please contact:
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Comidas sin costo para todos los estudiantes y formulario de financiación esencial (CNEEB)
Todas las escuelas del Distrito Escolar de Bremerton participan en la Disposición de Elegibilidad Comunitaria (CEP, por sus siglas en inglés) del gobierno federal, la cual permite que todos los estudiantes reciban desayuno y almuerzo gratuitos todos los días escolares, ¡sin necesidad de presentar una solicitud!
Sin embargo, para mantener la financiación estatal crucial para programas educativos esenciales, pedimos a todas las familias que completen cada año la solicitud de Elegibilidad para Nutrición Infantil y Beneficios Educativos (CNEEB).
Aunque ya no se recopilan anualmente las solicitudes tradicionales para comidas gratuitas o a precio reducido, el formulario CNEEB proporciona los datos familiares necesarios para mantener la financiación estatal en nuestras escuelas. Las familias que deseen obtener los beneficios de Summer EBT (S-EBT) deben tener un formulario CNEEB vigente en sus archivos.
Cómo completar el formulario CNEEB:
- Busque los formularios CNEEB de color NARANJA que se han enviado a casa. Por favor, complete y devuelva este formulario a la escuela lo antes posible.
- Descarga: Descargue el formulario electrónico y devuélvalo a la escuela.
Agradecemos su apoyo al completar este formulario. Si tiene preguntas, por favor comuníquese con:
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9/15-10/15: Beginning of Hispanic Heritage Month
10/6: PTA Meeting on Zoom @ 7-8pm
10/12: Indigenous People's Day (No School)
10/30: Non-Student Day (No School)
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15 de septiembre a 15 de octubre: Inicio del Mes de la Herencia Hispana
6 de octubre: Reunión de la PTA por zoom, de 7:00 a 8:00 p. m.
12 de octubre: Día de los Pueblos Indígenas (no hay clases)
30 de octubre: Día sin alumnos (no hay clases)
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Kindergarten / Jardín de Infancia
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ELA: First 13 Letter names and sounds in alphabet. Beginning sounds in words and writing names.
- Math: Counting and writing numbers 0-5
- SEL (Social Emotional Learning) Skills for learning: Learning to listen to others, focusing attention, and following directions
- Rasgo de carácter del mes: Respect
- House information: Learning each house and its chant/sign. We will be sorted on the October 2nd Assembly!
- Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA):
- Enfoque semanal en Matemáticas:
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Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL):
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Rasgo de carácter del mes: responsabilidad
- Información de la casa:
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Kindergarten-1st Grade / Jardín de Infancia-1er gradación dividida
Kindergarten
ELA: First 13 Letter names and sounds in alphabet. Beginning sounds in words and writing names.
Math: Counting and writing numbers 0-5
SEL (Social Emotional Learning) Skills for learning: Learning to listen to others, focusing attention, and following directions
Character Trait: Respect
House information: Learning each house and its chant/sign. We will be sorted on the October 2nd Assembly!
First Grade
ELA: Beginning of the year assessments and starting first grade unit 1 wonders the week of the 14th that focuses on short vowels, l blends, r and s blends.
Math: Beginning of the year assessments and will be starting module 1 the week of the 14th that will focus on counting, comparing and adding within 10.
SEL (Social Emotional Learning) Skills for learning: Using the 4 listening rules (eyes watching, ears listening, voice quiet, body calm), why we use the calm down corner and how to use it
Character Trait: Respect
House info: Learning each house and its chant/sign. We will be sorted on the October 2nd Assembly!
jardín de infancia
- Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA):
- Enfoque semanal en Matemáticas:
- Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL):
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Rasgo de carácter: responsabilidad
- Información de la casa:
1er grado
- Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA):
- Enfoque semanal en Matemáticas:
- Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL):
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Rasgo de carácter: responsabilidad
- Información de la casa:
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1st Grade / 1er Grado
- Welcome back to school! This year we are doing the house system at our school. Each student will be sorted into 1 of the 8 houses! Our classes have been learning about each of the houses. First grade will be sorted on October 2nd so please make sure your child is at school on this special day!
- ELA: Beginning of the year assessments and starting first grade unit 1 wonders the week of the 14th that focuses on short vowels, l blends, r and s blends.
- Math: Beginning of the year assessments and will be starting module 1 the week of the 14th that will focus on counting, comparing and adding within 10.
- SEL: Listening to learn using the 4 listening rules (eyes watching, ears listening, voice quiet, body calm), why we use the calm down corner and how to use it
- Character trait of the month: Respect
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- ¡Bienvenidos de nuevo a la escuela! Este año implementaremos el sistema de casas en nuestra escuela. ¡Cada estudiante será asignado a una de las 8 casas! En clase, los alumnos han estado aprendiendo sobre cada una de ellas. La asignación para primer grado se realizará el 2 de octubre, así que, por favor, ¡asegúrese de que su hijo asista a la escuela en este día tan especial!
- Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA): Evaluaciones de inicio de año y comienzo de la Unidad 1 del programa *Wonders* para primer grado —durante la semana del día 14—, centrada en las vocales cortas y en los grupos consonánticos con *l*, *r* y *s*.
- Enfoque semanal en Matemáticas: Se realizarán evaluaciones de inicio de año y, durante la semana del día 14, se comenzará con el Módulo 1, el cual se centrará en contar, comparar y sumar cantidades hasta el 10.
- Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL): Escuchar para aprender aplicando las 4 reglas de la escucha (ojos atentos, oídos escuchando, voz en silencio, cuerpo tranquilo), por qué utilizamos el rincón de la calma y cómo usarlo.
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Rasgo de carácter del mes: Respeto
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2nd Grade / 2o Grado
- Math: We are learning new math words and phrases like digit, hundreds place, and value of a digit. We have also been working on Graphs and comparing data from graphs.
- What can you help with at home? Have your child count forwards and backwards from 0-120. Can they also do it by 10’s and 5’s. Yup forwards AND backwards!
ELA: We are reviewing short vowels a and i with the use of blends and digraphs. We have started to learn the word Genre. Right now we have learned that there is Fiction and Nonfiction. We are going to be learning about the different types of Fiction next.
Character Trait of the month: Respect. We are also going to be learning about types of communities.
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Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA): Estamos repasando los sonidos vocálicos breves de la «a» y la «i» mediante el uso de grupos consonánticos y dígrafos. Hemos empezado a aprender el concepto de «género literario». Por ahora, hemos aprendido que existen la ficción y la no ficción; a continuación, estudiaremos los diferentes tipos de ficción.
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Enfoque semanal en Matemáticas: Estamos aprendiendo nuevos términos y expresiones matemáticas, como "dígito", "posición de las centenas" y "valor de un dígito". También hemos estado trabajando con gráficos y comparando la información que presentan.
- ¿En qué puede ayudar desde casa? Pídale a su hijo que cuente hacia adelante y hacia atrás del 0 al 120. ¿Puede hacerlo también contando de 10 en 10 y de 5 en 5? ¡Sí, tanto hacia adelante como hacia atrás!
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Rasgo de carácter del mes: Respeto
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3rd Grade / 3er Grado
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Math: We are beginning to build foundational multiplication and division knowledge. While also reviewing addition and subtraction strategies!
- ELA: We are learning the different types of writing (opinion, narrative and informational) and the writing process (brainstorm, draft, revise, edit, final draft)
- The character trait of the month: Respect!
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House information: Students are learning about our house system and are very excited about it!
- Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA): Estamos aprendiendo los diferentes tipos de escritura (de opinión, narrativa e informativa) y el proceso de escritura (lluvia de ideas, borrador, revisión, edición y versión final).
- Enfoque semanal en Matemáticas: Estamos comenzando a construir los conocimientos fundamentales de multiplicación y división, ¡al mismo tiempo que repasamos estrategias de suma y resta!
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Rasgo de carácter del mes: Respeto
- Información de la casa: Los estudiantes están aprendiendo sobre nuestro sistema de casas y están muy entusiasmados al respecto.
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4th Grade / 4o Grade
- Welcome back!
- Math: We are extending our place value understanding; numbers to one million (expanded, number names and base ten), as well as comparing numbers (<, >, and =).
- ELA: We will be looking for specific details and examples in a text.
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Character Trait of the month: Respect
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House Information: Students will be sorted into our Naval House System, on September 18. Please make sure your child is at school that day!
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- ¡Bienvenido de nuevo!
- Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA): Buscaremos detalles y ejemplos específicos en un texto.
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Enfoque semanal en Matemáticas: Estamos ampliando nuestra comprensión del valor posicional: números hasta el millón (forma desarrollada, nombres de los números y base diez), así como la comparación de números (<, > e =).
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Rasgo de carácter del mes: Respeto
- Información de la casa: El 18 de septiembre, los estudiantes serán asignados a nuestro sistema de casas de temática naval. ¡Por favor, asegúrese de que su hijo asista a la escuela ese día!
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4th-5th Split Grade / 4o-5o gradación dividida
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ELA: Beginning of the year placement assessments and starting our first unit - both grades will be starting our first Fiction Units, so we will be looking at things such as:
- how characters change over time
- how a story would be different if the setting changes
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Math: Beginning of the year assessments
- 4th grade - Starting place value to the millions and number forms
- 5th grade - Starting with place value concepts, larger multiplication, division with 2-digit divisors
- Science: We will be studying nurse logs to learn about ecosystems and matter cycling
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The Character Trait of the month: Respect
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House Information: New this year, Naval House System. All students will be sorted into a family house, starting with eight 5th graders on 9/11, with the rest 5th and all of 4th grade to follow on 9/18. Which house will choose your child?!
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Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA): Evaluaciones de nivelación de inicio de año y comienzo de nuestra primera unidad: ambos cursos iniciarán sus primeras unidades de ficción, por lo que analizaremos aspectos como:
- cómo cambian los personajes con el paso del tiempo
- cómo sería diferente una historia si cambiara el escenario
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Enfoque semanal en Matemáticas: Evaluaciones de inicio de año
- 4.º grado: Introducción al valor posicional hasta las unidades de millón y a las formas de representar números
- 5.º grado: Repaso de conceptos de valor posicional, multiplicaciones con números mayores y división con divisores de dos cifras
- Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL):
- Enfoque semanal en ciencia: Estudiaremos los troncos nodriza para aprender sobre los ecosistemas y el ciclo de la materia.
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Rasgo de carácter del mes: Respeto
- Información de la casa: Una novedad de este año es el sistema de casas de Naval. Todos los alumnos serán asignados a una casa: el 11 de septiembre comenzará con ocho estudiantes de 5.º grado, y el 18 de septiembre continuará con el resto de los alumnos de 5.º grado y todos los de 4.º grado. ¿Qué casa elegirá a su hijo?
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5th / 5o Grado
- Welcome to 5th grade AKA PRE-MIDDLE SCHOOL
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ELA: Beginning of the year placement assessments, including iReady, reading and writing.
- Math: Beginning of the year assessments, including iReady, number sense, and math facts.
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House Information: New this year, Naval House System. All students will be sorted into a family house, starting with eight 5th graders on 9/11, with the rest 5th grade to follow on 9/18. Which house will choose your child?
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Please feel free to reach out via email or ParentSquare:
- Bienvenidos a 5.º grado, también conocido como la antesala de la secundaria.
- Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA): Evaluaciones de ubicación de inicio de año, incluidas iReady, lectura y escritura
- Enfoque semanal en Matemáticas: Evaluaciones de inicio de año, que incluyen iReady, sentido numérico y operaciones básicas de matemáticas.
- Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL):
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Rasgo de carácter del mes: Respeto
- Información de la casa: Como novedad este año, presentamos el sistema de casas de Naval. Todos los alumnos serán asignados a una casa; el proceso comenzará el 11 de septiembre con ocho estudiantes de quinto grado, y el resto de los alumnos de ese mismo grado se incorporará el 18 de septiembre. ¿Qué casa elegirá a su hijo?
- No dude en comunicarse por correo electrónico o a través de ParentSquare: Sherese.Cross@bremertonschools.org
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The Bremerton School District does not discriminate in any programs or activities on the basis of sex, race, creed, religion, color, national origin, age, veteran or military status, sexual orientation, gender expression or identity, disability, or the use of a trained dog guide or service animal and provides equal access to the Boy Scouts and other designated youth groups. The following employee(s) has been designated to handle questions and complaints of alleged discrimination: Carol Bailie at 360.473.1026 or the Section 504 Coordinator Mark Mayfield at 360.473.4702. Mailing address: 134 Marion Avenue North, Bremerton, WA 98312.
Naval Avenue Elementary
BremertonSchools.org/NavalAvenue
360-473-4400
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Korene Calderwood
Principal
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