• ELA: High Frequency words (was, she, for, have), Blending/Segmenting fluency, short and long vowel sounds.
• Math: Counting to 75, cont. More/less/equal, Writing and identifying teen numbers, number bonds
• SEL: Cooperation 
• Writing: Opinion writing supporting a choice with a reason.
•             

  
  

•  Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA):Palabras de alta frecuencia (was, she, for, have), Fluidez en la combinación/segmentación, sonidos vocálicos cortos y largos.
• Enfoque semanal en Matemáticas: Contar hasta 75, cont. Más/menos/igual, Escritura e identificación de números del 11 al 17, vínculos numéricos.
• Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL): Cooperación
• Escritura: Redacción de opiniones que justifican una decisión.

• ELA: Learning about how we get our food. Words with long oo, such as food or hood, high frequency words (every, buy, done, after, soon, work)
• Math: Subtracting within 20 by using tens and ones
• SEL: Coooperation
• Writing: opinion and informative writing
• March field trip: Please send in permission slips

•    
• Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA): Aprender cómo obtenemos nuestros alimentos. Palabras con oo larga, como "food" o "hood", palabras de uso frecuente (every, buy, done, after, soon, work).
• Enfoque semanal en Matemáticas: Restar hasta 20 usando decenas y unidades.
• Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL): Cooperación
• Escritura: Escritura de opinión e informativa.
  
• Excursión de marzo: por favor devuelva los formularios de permiso

• ELA: Main topic of non-fiction texts, story elements in fiction stories including folktales.
• Phonics: Silent letters and advanced vowel patterns: er, ir, ur, or, ore, oar, ar, eer, ere, ear
• Writing: informational and opinion paragraph writing.
• Math: double and triple digit subtraction with and without regrouping. (problems such as 149-28, and 400-67)
• SEL: Cooperation, managing embarrassment, mistakes, anxious feelings, and anger.
•       

• Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA): Tema principal de textos de no ficción, elementos narrativos en historias de ficción, incluyendo cuentos populares.
• Fonética: Letras mudas y patrones vocálicos avanzados: er, ir, ur, or, ore, oar, ar, eer, ere, ear.
• Escritura: Redacción de párrafos informativos y de opinión.
• Enfoque semanal en Matemáticas:  Resta de dos y tres dígitos con y sin reagrupación (problemas como 149-28 y 400-67).
• Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL): Cooperación, manejo de la vergüenza, errores, ansiedad e ira.

• ELA: Fluency practice, research and synthesizing information.
• Writing: Writing informational paragraphs with 5 or more sentences. Editing process in writing.
• Math: Area & Perimeter 
• SEL: Cooperation and problem solving
• Home skill: Please help your student learn to tie shoes (even if they don’t have shoes that tie) and tie a knot. They need this skill for science and art activities.) 

• ELA: We are finishing up opinion writing and moving into informational writing. In reading, we will be focusing on nonfiction texts. We will be learning to find the main idea and key details, along with writing a summary of the text.
• Math: We will be learning about fractions. Please show your students ways you are using fractions at home, like when you are cooking.
• SEL: theme of the month is cooperation.
• Wheat Week is March 9 - 13.
•  

• Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA): Estamos terminando la redacción de opinión y pasando a la redacción informativa. En lectura, nos centraremos en textos de no ficción. Aprenderemos a encontrar la idea principal y los detalles clave, además de escribir un resumen del texto.
  •  Enfoque semanal en Matemáticas: Aprenderemos sobre fracciones. Por favor, muestren a sus alumnos cómo usan las fracciones en casa, por ejemplo, al cocinar.
• Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL): es la cooperación.
• La Semana del Trigo es del 9 al 13 de marzo.

• SLA: Superlatives, and comparative words
• Math: Multiplying fractions and working with decimals
• SEL: Cooperation
• Please check parent square/Seesaw for Math home extension learning suggestions
•  

• Artes del lenguaje español (SLA): Superlativos y comparativos

• ELA: Working to complete state project with concentration on research, note taking and essay writing
• Math: Working with fractions and decimals
• SEL: Cooperation

• • Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA): Trabajando para completar el proyecto estatal, concentrándose en la investigación, la toma de notas y la redacción de ensayos
• Enfoque semanal en Matemáticas: Matemáticas: Trabajo con fracciones y decimales
• Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL): Cooperación

The Bremerton School District does not discriminate in any programs or activities on the basis of sex, race, creed, religion, color, national origin, age, veteran or military status, sexual orientation, gender expression or identity, disability, or the use of a trained dog guide or service animal and provides equal access to the Boy Scouts and other designated youth groups. The following employee(s) has been designated to handle questions and complaints of alleged discrimination: Garth Steedman at 360.473.1031 or the Section 504 Coordinator, Mark Mayfield at 360.473.4700. Mailing address: 134 Marion Avenue North, Bremerton, WA 98312.

Naval Avenue Elementary

BremertonSchools.org/NavalAvenue

360-473-4400

Follow us on Facebook!