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Naval Avenue News/Noticias de Naval February 7, 2026/7 de febrero 2026
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Bremerton School District is committed to supporting the social, emotional, and behavioral health of students. The insights gathered from SEL surveys are invaluable to school staff, as they help to better understand students' emotional well-being and social interactions. This data plays a crucial role in creating supportive environments and targeted interventions that foster student success. This information will help schools and staff understand the needs of students at both the individual and school level.
Families who wish to opt out of the SEL survey, should contact their child's homeroom teacher or counselor to express this decision prior to 9/8/25. The teacher or counselor will guide them through the opt-out process and ensure the student is excluded from the survey. It is important for families to communicate their request before the survey is administered to ensure it is processed in time. Afterward, families will receive confirmation that the student will not participate in the survey.
Fundamentals Questions (2nd grade only)
Fundamentals Questions (3-12)
MySAEBRS Questions (3-12)
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El Distrito Escolar de Bremerton se compromete a apoyar la salud social, emocional y conductual de los estudiantes. La información obtenida a través de las encuestas de aprendizaje socioemocional (SEL) es invaluable para el personal escolar, ya que ayuda a comprender mejor el bienestar emocional y las interacciones sociales de los estudiantes. Estos datos desempeñan un papel crucial en la creación de entornos de apoyo e intervenciones específicas que fomentan el éxito estudiantil. Esta información ayudará a las escuelas y al personal a comprender las necesidades de los estudiantes tanto a nivel individual como escolar.
Las familias que deseen que su hijo/a no participe en la encuesta de SEL deben comunicarse con el/la maestro/a o consejero/a de su hijo/a para expresar esta decisión antes del 8 de septiembre de 2025. El/La maestro/a o consejero/a les guiará a través del proceso de exclusión y se asegurará de que el estudiante no participe en la encuesta. Es importante que las familias comuniquen su solicitud antes de que se administre la encuesta para garantizar que se procese a tiempo. Posteriormente, las familias recibirán una confirmación de que el estudiante no participará en la encuesta.
Preguntas sobre conceptos fundamentales (solo para segundo grado)
Preguntas sobre conceptos fundamentales (3.º a 12.º grado)
Preguntas de MySAEBRS (3.º a 12.º grado)
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*Every Tuesday & Thursday:
- School Choir Practice at 8:15am in Portable 39 (Please drop-off your student in the back parking lot)
- 5th Grade Crochet Club at 3:35-4:20pm in Room 34
2/9: PTA Meeting @ 4:00 in the library
2/11: Report Cards Sent Home
2/13: Unused Snow Day (No School)
2/16: Presidents' Day (No School)
2/19: 100th Day of School
2/27: Spirit Day: Sports Day
*Todos los martes y jueves:
- Ensayo del coro escolar a las 8:15 a.m. en el aula prefabricada número 39 (Por favor, deje a su hijo/a en el estacionamiento trasero)
- Club de ganchillo de 5.º grado de 3:35-4:20pm en la habitación 34
9 de febrero: Reunión de la asociación de padres y maestros a las 4:00 en la biblioteca
11 de febrero: Se enviaron las boletas de calificaciones a casa
13 de febrero: Día de nieve no utilizado (No hay clases)
16 de febrero: Día de los Presidentes (No hay clases)
19 de febrero: Cien días de escuela
27 de febrero: Día del espíritu deportivo: Día de los deportes
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Kindergarten / Jardín de Infancia
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ELA: High Frequency words (he, with) Isolated sounds in words (Beg. Mid. End)
- Math: Counting to 75, cont. More/less/equal
- SEL: Honesty
- Writing: Opinion writing supporting a choice with a reason.
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Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA):Palabras de alta frecuencia (él, con) Sonidos aislados en palabras (inicio, medio, final)
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Enfoque semanal en Matemáticas: Conteo hasta 75, continuación. Más/menos/igual
- Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL): Honestidad
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Escritura: Escritura de opinión, justificando una elección con una razón.
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1st Grade / 1er Grado
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ELA: Learning about how life is different a long timeWords with long o and u with silent e, high frequency words (ago, boy, girl, old, people, how) syllables
- Math: using strategies to add 3 addends
- SEL: honesty, managing strong emotions
- Writing: opinion and informative writing
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Valentines: Students may bring in valentines for Thursday, Feb.12th and a special treat. It will NOT be a party. Students should be given all the same valentines, no special gifts for individual students. Only write your child’s name on the “FROM” side.
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Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA): Aprendiendo sobre cómo era la vida hace mucho tiempo. Palabras con o y u largas con e muda, palabras de alta frecuencia (hace, niño, niña, viejo, personas, cómo), sílabas.
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Enfoque semanal en Matemáticas: Uso de estrategias para sumar tres sumandos.
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Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL): Honestidad, manejo de emociones intensas.
- Escritura: Escritura de opinión e informativa.
- Día de San Valentín: Los estudiantes pueden traer tarjetas de San Valentín para el jueves 12 de febrero y un dulce. NO será una fiesta. Todos los estudiantes deben recibir las mismas tarjetas de San Valentín, sin regalos especiales para estudiantes individuales. Solo escriba el nombre de su hijo/a en el espacio que dice "DE".
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2nd Grade / 2o Grado
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ELA: story elements of fictional texts, long vowels, and writing informational paragraphs.
- Math: Using strategies to simplify addition within 200 along with fact fluency- adding and subtracting within 20.
- SEL: Honesty
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Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA): elementos narrativos de textos de ficción, vocales largas y escritura de párrafos informativos.
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Enfoque semanal en Matemáticas: uso de estrategias para simplificar sumas hasta 200, además de dominio de las operaciones básicas: suma y resta hasta 20.
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Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL): la honestidad.
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3rd Grade / 3er Grado
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Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA):Práctica de fluidez, investigación y síntesis de información.
- Escritura:
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Enfoque semanal en Matemáticas: Tablas de multiplicar (0, 1, 6, 7, 8, 9), Relación entre la división y la multiplicación.
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Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL): Honestidad y resolución de problemas.
- Habilidad para el hogar: Por favor, ayude a su hijo/a a aprender a atarse los cordones de los zapatos (aunque no tenga zapatos con cordones) y a hacer un nudo. Necesitará esta habilidad para las actividades de ciencias y arte.
- San Valentín: los estudiantes pueden traer suficientes tarjetas de San Valentín para la clase, pero no traeremos obsequios adicionales.
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4th Grade / 4o Grade
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ELA: Determining the theme of a story, summarizing a story and opinion writing.
- Math: Continuing with long division
- SEL: Honesty
- Thinking ahead, fourth graders will not be exchanging Valentines.
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Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA): Determinar el tema de un cuento, resumir un cuento y escribir textos de opinión.
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Enfoque semanal en Matemáticas: Continuar con la división larga.
- Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL): La honestidad.
- Para que lo tengan en cuenta, los alumnos de cuarto grado no intercambiarán tarjetas de San Valentín.
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5th Grade Dual Language / 5o grado lenguaje dual
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SLA: Past & Present, contrast of verb tenses
- Math: Adding and subtracting fractions with unlike denominators
- SEL: Honesty
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Artes del lenguaje español (SLA): Pasado y presente, contraste de tiempos verbales
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Enfoque semanal en Matemáticas:Suma y resta de fracciones con denominadores diferentes
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Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL): Honestidad
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5th / 5o Grado
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Próximos eventos: Visitaremos la escuela secundaria Mountain View el 12 de febrero (de 10:00 a 13:00). Se han enviado a casa los permisos y más información. También se ha compartido información en ParentSquare.
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Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA):
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Lectura: Investigando estados
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Escritura: notas de estilo Cornell
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Enfoque semanal en Matemáticas:
- Revisar y volver a enseñar la suma y resta de fracciones con denominadores poco comunes.
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Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL): Honestidad
- Trabajando en lo que significa ser un “estudiante profesional”
- Fomentando la autonomía dentro de la escuela.
- Preparación para la escuela secundaria.
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The Bremerton School District does not discriminate in any programs or activities on the basis of sex, race, creed, religion, color, national origin, age, veteran or military status, sexual orientation, gender expression or identity, disability, or the use of a trained dog guide or service animal and provides equal access to the Boy Scouts and other designated youth groups. The following employee(s) has been designated to handle questions and complaints of alleged discrimination: Garth Steedman at 360.473.1031 or the Section 504 Coordinator, Mark Mayfield at 360.473.4700. Mailing address: 134 Marion Avenue North, Bremerton, WA 98312.
Naval Avenue Elementary
BremertonSchools.org/NavalAvenue
360-473-4400
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Korene Calderwood
Principal
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