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Naval Avenue Elementary

Dolphin Nation

Naval Avenue News 1-3-26

Posted Date: 01/03/26 (03:00 PM)


Naval Avenue News/Noticias de Naval

Naval Avenue News/Noticias de Naval January 3, 2026/3 de enero 2026 ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌  ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌  ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌  ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌  ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ 
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Naval Avenue News/Noticias de Naval


Happy New Year!  /  ¡Feliz año nuevo!


January Focus: The Power of Perseverance

Dear Parents and Guardians,


Happy New Year! As we kick off the second half of the school year, we are excited to introduce our character trait for the month of January: Perseverance.

Perseverance is the ability to keep moving forward toward a goal, even when things get difficult or take a long time. In our classrooms, we often describe it as "having grit" or "not giving up on yourself."

Putting Grit into Action

January is the perfect time to put this skill into practice. This month, our students will be taking their mid-year assessments in Reading and Math. These assessments are important milestones that help us measure how much they have grown since September.

Taking these tests requires significant mental stamina. We will be encouraging students to:

  • Stay Focused: Keep trying, even when a problem feels challenging.

  • Trust the Process: Use the strategies they’ve learned throughout the year.

  • Reflect on Growth: After the assessments, students will be tracking their own progress and setting personal goals for the remainder of the year.


How You Can Help at Home

You can support your child’s development of perseverance by using these simple strategies:

Strategy:

  1. Celebrate Effort - Instead of "You're so smart," try "I'm so proud of how hard you worked on that problem."
  2. Normalize Mistakes - Remind them that mistakes are just "brain grows"—a necessary part of learning something new.
  3. Encourage Stamina - When they feel frustrated with homework, encourage them to try for five more minutes before taking a break.

We are so proud of the progress our students are making. Thank you for partnering with us to help them stay determined and reach their goals!

Warmly,

Ms. Calderwood, Principal



Enfoque de enero: El poder de la perseverancia

Estimados padres y tutores:


¡Feliz Año Nuevo! Al comenzar la segunda mitad del año escolar, nos entusiasma presentar el rasgo de carácter que estudiaremos durante el mes de enero: la perseverancia.


La perseverancia es la capacidad de seguir avanzando hacia una meta, incluso cuando las cosas se ponen difíciles o toman mucho tiempo. En nuestras aulas, solemos describirla como "tener firmeza" o "no rendirse con uno mismo".


Poniendo la firmeza en acción

Enero es el momento perfecto para poner en práctica esta habilidad. Este mes, nuestros estudiantes realizarán sus evaluaciones de mitad de año en Lectura y Matemáticas. Estas evaluaciones son hitos importantes que nos ayudan a medir cuánto han progresado desde septiembre.


Realizar estos exámenes requiere una gran resistencia mental. Estaremos animando a los estudiantes a:

  • Mantener la concentración: Seguir intentándolo, incluso cuando un problema parezca difícil.

  • Confiar en el proceso: Utilizar las estrategias que han aprendido a lo largo del año.

  • Reflexionar sobre su crecimiento: Después de las evaluaciones, los estudiantes realizarán un seguimiento de su propio progreso y establecerán metas personales para el resto del año.


Cómo puede ayudar desde casa

Usted puede apoyar el desarrollo de la perseverancia de su hijo(a) utilizando estas sencillas estrategias:

Estrategia

  1. Celebrar el esfuerzo - En lugar de decir "Eres muy inteligente", intente con "Estoy muy orgulloso de lo mucho que te esforzaste en ese problema".
  2. Normalizar los errores - Recuérdeles que los errores son simplemente "oportunidades de crecimiento"; una parte necesaria para aprender algo nuevo.
  3. Fomentar la resistencia - Cuando se sientan frustrados con la tarea, anímelos a intentarlo durante cinco minutos más antes de tomar un descanso.


Estamos muy orgullosos del progreso que están logrando nuestros estudiantes. ¡Gracias por colaborar con nosotros para ayudarlos a mantenerse decididos y alcanzar sus metas!


Atentamente,

Sra. Calderwood, Directora



Upcoming Events

Próximos eventos

1/5: First day back to school from winter break!

1/12-1/29: i-Ready Reading and Math Assessments

1/12 - 12/16: Best Dental Help Mobile Clinic

1/19: Martin Luther King Jr. Day (No School)

1/26 - 1/30: Great Kindness Challenge Week

1/29: Spirit Day: Dolphin Day

1/30: Non-Student Day (No School)



5 de enero: ¡Primer día de regreso a clases después de las vacaciones de invierno!

12 al 29 de enero: Evaluaciones de lectura y matemáticas de i-Ready.

12 de enero a 16 de enero: Clínica móvil de la mejor asistencia dental

19 de enero: Día de Martin Luther King Jr. (No hay clases)

26 al 30 de enero: Semana del Gran Desafío de la Amabilidad

29 de enero: Día del Espíritu: Día del Delfín

30 de enero: Día no lectivo (no hay clases)



Grade Level Info from Dec. 15/Información de nivel de grado de 15 de diciembre

 
Kindergarten / Jardín de Infancia
  • ELA: Review letter names, letter sounds and high frequency words.
  • Math: Review counting to 100 and identifying numbers to 10.
  • SEL: Empathy. 
  •          


  • Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA): Repaso de los nombres de las letras, los sonidos de las letras y las palabras de alta frecuencia
  •  Enfoque semanal en Matemáticas:Repaso del conteo hasta 100 e identificación de los números hasta el 10
  • Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL)Empatía

 
1st Grade / 1er Grado
  • ELA: Review, short and long vowels, review digraphs and blends.
  • Math: Assessment on word problems and addition/subtraction within 20.
  • SEL: Empathy.
  • Social studies: Holidays around the world.

  •    
  • Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA): Repaso de vocales cortas y largas, repaso de dígrafos y grupos consonánticos.
  • Enfoque semanal en Matemáticas: Evaluación sobre problemas verbales y sumas/restas hasta el 20.
  • Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL): empatía.
  • Estudios socialesVacaciones alrededor del mundo.

 
2nd Grade / 2o Grado
  • ELA: digraphs and long vowels of longer words (open and closed and syllables, silent e syllable)
    • Writing- informational writing to explain and narrative writing.

  • Math: Using strategies to simplify addition within 200.
  • SEL: BSD trait of the month of empathy
  •      
  • Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA): Dígrafos y vocales largas en palabras más largas (sílabas abiertas y cerradas, sílaba con "e" muda).
    • EscrituraEscritura informativa para explicar y escritura narrativa.
  •  Enfoque semanal en Matemáticas:Uso de estrategias para simplificar la suma hasta 200.
  •  Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL):Cualidad del mes de BSD: la empatía. 
 
3rd Grade / 3er Grado
  • ELA: Main idea and details of non fiction and fiction texts
  • Math: multiplication facts (1-5 and 10), relative estimation of weight/volume, and rounding to the nearest 10
  • Social Studies: Holidays around the World
  • SEL: Empathy, Being Kind to Others, Conflict resolution! 
  •  

  •  Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA):Idea principal y detalles de textos de no ficción y ficción
  • Enfoque semanal en Matemáticas: Tablas de multiplicar (del 1 al 5 y del 10), estimación relativa de peso/volumen y redondeo a la decena más cercana
  • Enfoque semanal en Ciencias Sociales: Festividades alrededor del mundo
  • Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL)Empatía, ser amable con los demás, resolución de conflictos.

 
4th Grade / 4o Grade
  • Math: Beginning division unit.
  • ELA: Determining theme and writing a summary (literature).
  • SEL: Trait of the month is empathy.

  •  Enfoque semanal en Matemáticas:Unidad de introducción a la división.
    • Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA): Determinación del tema y redacción de un resumen (literatura).
    • Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL)La cualidad del mes es la empatía.

 
5th Grade Dual Language / 5o grado lenguaje dual
  • SLA: Past & Present
    • Contraste de tiempo verbales
  • Math: Adding and subtracting fractions with unlike denominators
  • SEL: We are remembering to show Empathy
  •  

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  • Artes del lenguaje español (SLA): Pasado y presente - Contraste de tiempos verbales
  •  Enfoque semanal en Matemáticas:Suma y resta de fracciones con denominadores diferentes
  •  Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL):Recordamos mostrar empatía
 
5th / 5o Grado
  • ELA: 
    • Writing: editing the work of others
    • Reading: Nonfiction Texts
  • Math:
    • Adding and subtracting three sets of mixed numbers with unlike denominators
    • Mixed numbers and improper fractions
  • SEL: 
    • Working on what it means to be a “professional student”
    • Increasing independent movement about the school.
    • Preparing for middle school


    • Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA):
    • Escritura: edición del trabajo de otros
    • Lectura: Textos de no ficción
  • Enfoque semanal en Matemáticas:
    • Suma y resta de tres conjuntos de números mixtos con denominadores diferentes
    • Números mixtos y fracciones impropias
  • Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL):
    • Reflexión sobre lo que significa ser un “estudiante profesional”
    • Fomento de la autonomía en el desplazamiento por la escuela
    • Preparación para la escuela secundaria

 

The Bremerton School District does not discriminate in any programs or activities on the basis of sex, race, creed, religion, color, national origin, age, veteran or military status, sexual orientation, gender expression or identity, disability, or the use of a trained dog guide or service animal and provides equal access to the Boy Scouts and other designated youth groups. The following employee(s) has been designated to handle questions and complaints of alleged discrimination: Garth Steedman at 360.473.1031 or the Section 504 Coordinator, Mark Mayfield at 360.473.4700. Mailing address: 134 Marion Avenue North, Bremerton, WA 98312.

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BremertonSchools.org/NavalAvenue

360-473-4400

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