• ELA: Isolate ending sound and recognize/produce rhyming words
• Math: Counting to 50 and 2D shapes - triangle, circle, rectangle, square, hexagon 
• SEL: Empathy and managing emotions 
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• Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA): Aislar el sonido final y reconocer/producir palabras que riman.
• Enfoque semanal en Matemáticas: Contar hasta 50 y figuras bidimensionales: triángulo, círculo, rectángulo, cuadrado, hexágono.
• Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL): Empatía y gestión de emociones.

• ELA: digraphs th, sh, and -ng; high frequency words
• Writing: opinion writing; writing a topic sentence and reasons
• Math: finding the unknown part in a word problem using the read, draw and write process; adding and subtracting within 20 using strategies
• SEL: empathy, using clues to identify how someone is feeling

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• Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA):  dígrafos th, sh y -ng; palabras de alta frecuencia
• Escritura: redacción de opiniones; redacción de una oración temática y razonamientos
• Enfoque semanal en Matemáticas: encontrar la parte desconocida en un problema verbal mediante el proceso de leer, dibujar y escribir; sumar y restar hasta 20 usando estrategias
• Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL): empatía, usar pistas para identificar cómo se siente alguien

• ELA: digraphs and long vowels of longer words (open and closed and syllables, silent e syllable)
• Writing: informational writing to explain, introduction of narrative writing.
• Math: Using strategies to simplify addition within 200 such as breaking apart and adding like units, making a ten to add, and using compensation.
• SEL: BSD trait of the month of empathy 
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• Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA): dígrafos y vocales largas de palabras largas (sílabas y abiertas, sílaba e muda).
  • Escritura: escritura informativa para explicar, introducción a la escritura narrativa.
• Enfoque semanal en Matemáticas: uso de estrategias para simplificar la suma hasta el 200, como separar y sumar unidades iguales, formar una decena para sumar y usar la compensación.
• Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL):  rasgo del mes de la empatía en el BSD.

• Math: We are still working on multiplying larger numbers. Please help your child practice multiplication math facts.
• ELA: We are reading and answering questions about nonfiction texts, including written responses that have evidence of the claim.
• SEL: We are learning about empathy and thoughts vs. feelings.
• Our field trip has been rescheduled for May.

• Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA): Estamos leyendo y respondiendo preguntas sobre textos de no ficción, incluyendo respuestas escritas que respaldan la afirmación.
  • Enfoque semanal en Matemáticas: Seguimos practicando la multiplicación de números grandes. Por favor, ayuden a su hijo/a a practicar las tablas de multiplicación.
  • Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL): Estamos aprendiendo sobre la empatía y la diferencia entre pensamientos y sentimientos.
  • Nuestra excursión se ha pospuesto para mayo.

• SLA: Past & Present
  • Contraste de tiempo verbales
• Math: Adding and subtracting fractions with unlike denominators
• SEL: We are remembering to show Empathy
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• Crochet Club/After The Bell Club - Every Tuesday & Thursday at 3:35-4:20pm in Room 34.
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• Enfoque semanal en Matemáticas:  Sumar y restar fracciones con distinto denominador
  • Contraste de tiempos verbales
• Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL): Recordamos mostrar empatía
• Club de Crochet/Club Después de la Campana - Todos los martes y jueves de 3:35 a 4:20pm en la habitación 34.

• ELA:
  • Writing: Opinion Writing
  • Reading: Nonfiction Texts
• Math:
  • Adding and subtracting fractions with unlike denominators
• SEL: Empathy
  • Working on what it means to be a “professional student"

• • Enfoque semanal en Lengua y Literatura Inglesas (ELA):
  • Escritura: Redacción de opinión
  • Lectura: Textos de no ficción
• Enfoque semanal en Matemáticas: Suma y resta de fracciones con distinto denominador
• Enfoque semanal en Aprendizaje Socioemocional (SEL): empatía
• Trabajando en lo que significa ser un "estudiante profesional"

The Bremerton School District does not discriminate in any programs or activities on the basis of sex, race, creed, religion, color, national origin, age, veteran or military status, sexual orientation, gender expression or identity, disability, or the use of a trained dog guide or service animal and provides equal access to the Boy Scouts and other designated youth groups. The following employee(s) has been designated to handle questions and complaints of alleged discrimination: Garth Steedman at 360.473.1031 or the Section 504 Coordinator, Mark Mayfield at 360.473.4700. Mailing address: 134 Marion Avenue North, Bremerton, WA 98312.

Naval Avenue Elementary

BremertonSchools.org/NavalAvenue

360-473-4400

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