This month’s focus is Respect. One way to think about Respect is “seeing value in all people and things & treating them with care.” Many people feel Respected in different ways. We hope this month inspires discussions with your family about what Respect means to you and how you can practice it together!

Respect is 1 of 3 traits we will focus on throughout the year that helps students Be Kind. Across grade levels, students will be developing skills like perspective-taking, conflict resolution, and leadership.

Have some fun connecting as a family this month while practicing Respect. Here are 2 “PurposeFull Pursuits” you can complete together!

#1: A fun way to remind students to show Respect to others is to create a non-verbal cue. As a family, come up with a non-verbal way to cue your student to remember to show Respect to others. An example of this would be anytime you raise the “Respect Rooster” on your hand by closing the middle 2 fingers and bringing your pointer finger and pinky finger up, your student would be reminded to practice living out Respect.

#2: Review Respect as a family! In our lessons we are teaching that Respect means to see value in people and things and treat them with care. Agree as a family to set aside a certain time each day this week to unplug from devices and plug into family time. It shows Respect to practice being present in the moment without the distractions that can come from technology. Debrief and discuss this challenge afterward. Consider to embracing this practice at least 1 day each week!

Conversation Starters:

• Can you share or show what Respect means?
• What is 1 way you have practiced Respect lately?

El enfoque de este mes es el Respeto. Una forma de pensar en el Respeto es "valorar a todas las personas y cosas, y tratarlas con cariño". Cada persona se siente respetada de diferentes maneras. ¡Esperamos que este mes inspire conversaciones en familia sobre lo que significa el Respeto para ustedes y cómo pueden practicarlo juntos!

El Respeto es uno de los tres rasgos en los que nos centraremos a lo largo del año y que ayudan a los estudiantes a ser amables. En todos los grados, los estudiantes desarrollarán habilidades como la comprensión de las perspectivas, la resolución de conflictos y el liderazgo.

Diviértanse conectando en familia este mes mientras practican el Respeto. ¡Aquí tienen dos "Objetivos con Propósito" que pueden completar juntos!

#1: Una manera divertida de recordarles a los estudiantes que muestren Respeto es crear una señal no verbal. En familia, piensen en una forma no verbal de recordarle a su estudiante que debe mostrar Respeto. Un ejemplo de esto sería cada vez que levantes el "Gallo del Respeto" en tu mano, cerrando los dos dedos medios y llevando el índice y el meñique hacia arriba, tu estudiante recordará que debe practicar el Respeto.

#2: ¡Repasen el Respeto en familia! En nuestras clases, enseñamos que el Respeto significa valorar a las personas y las cosas, y tratarlas con cuidado. Acuerden en familia reservar un tiempo cada día de esta semana para desconectarse de los dispositivos y disfrutar del tiempo en familia. Practicar el estar presente en el momento, sin las distracciones que puede generar la tecnología, demuestra Respeto. Después, compartan y discutan este desafío. ¡Consideren adoptar esta práctica al menos un día a la semana!

Iniciativas de conversación:

• ¿Puedes compartir o mostrar qué significa el Respeto?
• ¿De qué manera has practicado el Respeto últimamente?

9/15: First Day of Hispanic Heritage Month

9/22: First Day of Preschool

9/26: Spirit Dress-up Day - Polka Dot Day

15 de septiembre: Primer día del Mes de la Herencia Hispana

22 de septiembre: Primer día de preescolar

26 de septiembre: Día de disfraces de espíritu escolar - Día de lunares

The Bremerton School District does not discriminate in any programs or activities on the basis of sex, race, creed, religion, color, national origin, age, veteran or military status, sexual orientation, gender expression or identity, disability, or the use of a trained dog guide or service animal and provides equal access to the Boy Scouts and other designated youth groups. The following employee(s) has been designated to handle questions and complaints of alleged discrimination: Garth Steedman at 360.473.1031 or the Section 504 Coordinator, Mark Mayfield at 360.473.4700. Mailing address: 134 Marion Avenue North, Bremerton, WA 98312.

Naval Avenue Elementary

BremertonSchools.org/NavalAvenue

360-473-4400

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