• Math: Review teen numbers, number partners to 5
• ELA: Opinion writing
• SEL: Courage, Reviewing classroom expectations

• Matemáticas: Repaso de números del 11 al 15, pares de números hasta el 5
• ELA: Redacción de opiniones
• SEL: Coraje, Revisión de las expectativas del aula

• ELA: Counting syllables in words, Long I vowel teams

• Math: Counting groups of tens and ones, place value

• SEL: Courage

• Lengua y Literatura Inglesas (ELA): Contar sílabas en palabras, grupos de vocales de I larga
• Matemáticas: Contar grupos de decenas y unidades, valor posicional
• ASE: Coraje

• ELA focus of the week: 
  • Identifying key details and the main idea of a nonfiction text.
  • Author’s purpose.
  • Writing a 5 sentence paragraph to explain; using a topic/ introductory sentence, three detail sentences, and a concluding sentence. 
• Math focus of the week:
  • Using place value strategies along with the vertical algorithm to add and subtract within 200, with and without regrouping (borrowing and carrying).
• SEL focus of the week:
  • Courage (character trait of the month)
  •  

• Enfoque de la semana en Lengua y Literatura Inglesas (ELA):
  • Identificar detalles clave y la idea principal de un texto de no ficción.
  • Propósito del autor.
  • Escribir un párrafo de 5 oraciones para explicarlo; usando una oración introductoria, tres oraciones de detalle y una oración de conclusión.
• Enfoque de la semana en Matemáticas:
  • Usar estrategias de valor posicional junto con el algoritmo vertical para sumar y restar hasta 200, con y sin reagrupación (préstamo y acarreo).
• Enfoque de la semana en Aprendizaje Socioemocional (SEL):
  • Coraje (rasgo de carácter del mes)

• In math, we are working on finding the area of shapes using square units. 
• ELA, our focus is on comprehension of informational texts and informational writing.
• Our SEL focus has continued to be cooperation and team work. Our character trait for the month of April is courage! 
•   

• En matemáticas, estamos trabajando en hallar el área de figuras usando unidades cuadradas.
• En Lengua y Literatura Inglesas (ELA), nos centramos en la comprensión de textos informativos y la escritura informativa.
• Nuestro enfoque en Aprendizaje Socioemocional (ASE) ha seguido siendo la cooperación y el trabajo en equipo. ¡Nuestra cualidad para abril es la valentía!

• MATH: We finished our unit on equivalent fractions and will move to comparing fractions after the break.
• ELA: We are still working on finding text evidence and will start opinion essays after the break.

  • We have a field trip planned on Thursday, April 24th to the Puget Sound Naval Museum. If you would like to chaperone please let me know and I will let you know how to get your volunteer paperwork started. We will figure out how many chaperones we need and get back to you when you are approved as a volunteer. Volunteer approval is good for 2 years.

• SEL: Our character trait for the month of April is courage! 

  • When we return after break we will be working on National Park projects to be displayed on Literacy Night.

  • 
    
• MATEMÁTICAS: Terminamos nuestra unidad sobre fracciones equivalentes y pasaremos a comparar fracciones después del descanso.
• ELA: Seguimos trabajando en la búsqueda de evidencia textual y comenzaremos con los ensayos de opinión después del descanso.
  • Tenemos una excursión planeada para el jueves 24 de abril al Museo Naval de Puget Sound. Si deseas ser acompañante, avísame y te diré cómo comenzar con tu documentación como voluntario. Calcularemos cuántos acompañantes necesitamos y te contactaremos cuando seas aprobado como voluntario. La aprobación como voluntario es válida por dos años.
• SEL: ¡Nuestro rasgo de carácter para el mes de abril es la valentía!
  • Cuando regresemos después del descanso, trabajaremos en proyectos del Parque Nacional que se exhibirán en la Noche de la Alfabetización.

• SEL:
  • Character trait of the month: courage 
  • We have completed the managing stress unit from our second step program. 
• Spanish Language arts: Students began to present their presentations about their justice leaders on Wednesday, April 2. Others will present when we get back from spring break. We will start our ‘water’ unit, exploring the role water plays in our lives.
• Math: 
  • 4th: Students began their fractions unit. We are working on unit fractions.
  • 5th: Students began their decimals unit. 
• We have a field trip planned on Thursday, April 24th to the Puget Sound Naval Museum. If you would like to chaperone please let me know and I will let you know how to get your volunteer paperwork started. We will figure out how many chaperones we need and get back to you when you are approved as a volunteer. Volunteer approval is good for 2 years.

•  
• SEL:
  • Rasgo de carácter del mes: coraje.
  • Hemos completado la unidad sobre manejo del estrés de nuestro programa Second Step.
• Lengua y literatura en español: Los estudiantes comenzaron a presentar sus presentaciones sobre sus líderes de justicia el miércoles 2 de abril. Otros lo harán al regresar de las vacaciones de primavera. Comenzaremos nuestra unidad sobre el agua, explorando el papel que el agua juega en nuestras vidas.
• Matemáticas:
  • 4.º grado: Los estudiantes comenzaron su unidad de fracciones. Estamos trabajando con fracciones unitarias.
  • 5.º grado: Los estudiantes comenzaron su unidad de decimales.
• Tenemos una excursión planeada para el jueves 24 de abril al Museo Naval de Puget Sound. Si desea ser acompañante, por favor, avíseme y le informaré cómo comenzar con su trámite de voluntariado. Calcularemos cuántos acompañantes necesitamos y nos pondremos en contacto con usted cuando sea aprobado como voluntario. La aprobación como voluntario tiene una validez de 2 años.

• Math: 
  • Introduction to Decimals
• ELA: 
  • National Parks Projects:
    • Reading: Nonfiction Text and reference materials to learn about a national park.
    • Writing: Using textual evidence to inform others about a national park.
• SEL: 
  • Trait of the Month: Courage
  • Positive and appropriate behavior with peers and adults.
  • Self-Management: Ignoring distractions to control one’s own behavior. Self advocating.

• Matemáticas: 
  • Introducción a los decimales
• ELA: 
  • Proyectos de Parques Nacionales: 
    • Lectura: Textos de no ficción y materiales de referencia para aprender sobre un parque nacional.
    • Escritura: Uso de evidencia textual para informar a otros sobre un parque nacional.
• Aprendizaje socioemocional (ASE): 
  • Rasgo del mes: Coraje. 
  • Comportamiento positivo y apropiado con compañeros y adultos.
  • Autogestión: Ignorar las distracciones para controlar el propio comportamiento. Autodefensa.

The Bremerton School District does not discriminate in any programs or activities on the basis of sex, race, creed, religion, color, national origin, age, veteran or military status, sexual orientation, gender expression or identity, disability, or the use of a trained dog guide or service animal and provides equal access to the Boy Scouts and other designated youth groups. The following employee(s) has been designated to handle questions and complaints of alleged discrimination: Garth Steedman at 360.473.1031 or the Section 504 Coordinator, Mark Mayfield at 360.473.4700. Mailing address: 134 Marion Avenue North, Bremerton, WA 98312.

Naval Avenue Elementary

BremertonSchools.org/NavalAvenue

360-473-4400

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